我在後頭心裡突然一驚！這個回答似乎不是那麼適切，不是嗎？要是我的孩子問起這樣的問題，我應該會這樣回答：因為這家店的營業時間還沒到啊～現在還早噢！然後我會觀察孩子有沒有繼續問下去：那營業時間是幾點？倘若有，那麼我們會在營業時間這個話題聊上一陣子：比如什麼是營業時間、營業是什麼？開店做生意很辛苦、賺錢很辛苦之類。倘若沒有，我會問孩子為什麼好奇他的門是關著的...
孩子的學習動機通常出現得很早，尤其是剛剛學會說話的孩子，一天到晚想要認識這個世界，想辦法和這個世界產生連結！問問題當然是第一個最直接的方式，很多家長常常受不了孩子多問，回頭就怒斥：問這麼多幹嘛，自己回家看書啦～這大概是最糟糕的回應方式！不僅僅扼殺了孩子富有好奇心的動機，也間接告訴孩子別多問，反正從爸爸身上得不到答案。
另外一個層面來看，答錯問題很有可能造成孩子天生對於好奇心感到負面，因為得不到媽媽的支持，多問似乎等於麻煩、馬麻不喜歡麻煩，所以我要乖乖的聽話不要問問題；
聯想力的課堂上有許多孩子明明很感興趣想要參與，但就是沒那麼多聯想！在小小的腦袋瓜子裡要是素材不夠，連結效果如何會好？而廣納素材是孩子平時的素養教育，與家庭教育百分百產生關係，父母親如何教導孩子與世界產生連結、以及連結的方式，非常重要！
或許是因為這個原因吧！需要改變的從來不是孩子，從來都是父母親！我們常常講：是孩子的出現讓我們成為更好的人，但試問：所有的父母都這樣想嗎？
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